Uno de los principales recursos que brinda la naturaleza al hombre es el suelo, ya que en él crecen y se desarrollan las plantas, tanto las silvestres como las que se cultivan para servir de alimento al hombre y los animales.

La formación de los suelos depende de un largo y complejo proceso de descomposición de las rocas, en el cual intervienen factores físicos, químicos y biológicos.

La interacción de estos, como factores ecológicos, provoca la desintegración de los minerales que, unidos a los restos de animales y plantas en forma de materia orgánica, originan el suelo.

Es una disciplina que estudia el suelo como un recurso natural en la superficie terrestre, incluyendo su formación, su clasificación, su morfología, su composición, sus propiedades físicas, químicas y biológicas, y su relación con el medio ambiente, las plantas y los organismos vivos.

Se enfoca en el uso y manejo sostenible de los suelos para la producción agrícola, la conservación del suelo y el medio ambiente, y la mitigación del cambio climático.

¿Qué es el suelo?

“Un cuerpo natural no consolidado, compuesto de materiales sólidos (minerales y orgánicos), líquidos y gases (agua y aire) que ocurren en la superficie de la tierra, ocupan espacio y se caracterizan por tener horizontes y/o capas diferenciables del material inicial como resultado de las adiciones, pérdidas, transferencias y transformaciones de energía y materia; con la habilidad para soportar plantas en un ambiente natural”

📖 La edafología es la ciencia que se encarga del estudio del suelo desde un punto de vista más práctico, iniciando con su origen hasta su composición, propiedades, clasificación y utilización.

Se ocupa de la formación, composición, estructura, propiedades, distribución y función del suelo en los ecosistemas terrestres.

Estudia los procesos que afectan al suelo, como la erosión, la degradación, la fertilidad y la conservación del suelo.

Se interesa por las relaciones entre el suelo, las plantas, los animales y el clima.

Es esencial para el manejo y conservación de los recursos naturales y para la producción agrícola sostenible.

ἔδαφος, edafos, "suelo"
λογία, logía, "estudio"

• El estudio de los suelos es una ciencia interdisciplinaria que integra conocimientos de múltiples áreas.
• Ciencias básicas permiten comprender la composición, estructura y comportamiento del suelo.
• Otras diciplinas aplicadas aportan información esencial sobre los factores ambientales, procesos de formación y manejo sostenible del recurso.
• Esta interacción de saberes hace posible analizar el suelo como un sistema complejo y dinámico, fundamental para la agricultura, el ambiente y el desarrollo territorial.

El suelo se entendía como el medio natural para el crecimiento de las plantas terrestres.

Concepto

Aportes

Ideas

Consolidación

Concepto Tradicional de Suelo

Este concepto es antiguo y sigue siendo el más común.

Interés principal del suelo es sostener las plantas que proveen alimentos, fibras, madera y medicinas.

Su profundidad se definía según la profundidad de enraizamiento de las plantas.

Visión utilitaria y agrícola, basada en la experiencia del uso del suelo.

Aportes de la Antigüedad y la Edad Media

Grecia y Roma

• Aristóteles y Theophrastus (372–287 a.C.) estudiaron el suelo en relación con la nutrición vegetal.
• Autores romanos como Virgilio y Columella (con De Re Rustica) siguieron esta línea.
• En esta época, las ideas eran principalmente empíricas.

Primeras Ideas sobre la Nutrición de las Plantas

• 1583 – Bernard de Palissy: El suelo es fuente de nutrientes minerales.
• 1629 – Von Helmont: planteó erróneamente que las plantas se nutrían solo del agua.
• A. Thaer: defendía que las plantas absorbían materia orgánica descompuesta.

Estas ideas retrasaron la aceptación del concepto mineral.

Consolidación del Concepto Químico

1840 – Justus von Liebig publica Química aplicada a la agricultura:

• Reafirma que las plantas absorben nutrientes minerales del suelo.
• Marca el inicio de la agricultura científica.

Esta concepción era antropocéntrica y estática, y los conocimientos empíricos adquiridos eran de aplicación local.

Se consideraba un manto continuo sobre la Tierra, excepto en:

• Rocas desnudas
• Glaciares
• Cuerpos de agua profundos

Su morfología es el resultado de una combinación particular de factores genéticos.

Agrogeología

Revolución

Importancia

Aportes

El Suelo como Roca Descompuesta Mediados del Siglo XIX

Científicos alemanes desarrollan la Agrogeología.

El suelo se consideraba:

• Un manto superficial de roca alterada o lavada.

Problema:

• Los conocimientos eran locales, no aplicables a otras regiones.
• No explicaban la variedad de comportamientos de los suelos.

Revolución del Concepto: La Escuela Rusa

Dokuchaev – 1870. Introduce un nuevo concepto:

• El suelo es un cuerpo natural independiente y dinámico.

El desarrollo del suelo depende de cinco factores formadores:

1. Clima
2. Organismos vivos
3. Roca madre
4. Relieve
5. Tiempo

Importancia del Nuevo Enfoque

El suelo deja de ser visto como un elemento estático.

Se reconoce como un cuerpo dinámico y evolutivo.

Se abre el camino para:

• La taxonomía moderna de suelos
• Los estudios comparativos entre regiones
• La interpretación de su funcionamiento ecológico

• El suelo posee una morfología propia visible en sus horizontes.
• Cada horizonte refleja la interacción de los factores de formación.
• El suelo se estudia como un sistema integral, no solo por partes aisladas.
• La variación de una característica depende de cómo se relaciona con las demás.

“Evolución genética”

Este concepto fue revolucionario

• Describe cómo se originan y cambian los suelos.
• Implica la formación de horizontes y la diferenciación del perfil.
• Depende de factores ambientales.
• Es un proceso lento, continuo y dinámico.
• Conduce a la creación de cuerpos de suelo distintos, cada uno con una morfología única.

📖 Es el cambio o diferencia en las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo, tanto a través del espacio como a lo largo del tiempo, debido a factores naturales y al manejo que se le aplica.

Sistemáticos

📖 Factores Natural causada por formación geológica, clima, topografía, organismos y tiempo.

Antropogénicos

📖 Factores de manejo por el ser humano como por el uso del suelo, prácticas agrícolas y erosión.

📖 Describe cómo cambian las propiedades del suelo en el espacio; es decir, que cambia o difiere significativamente al moverse de un punto a otro en el espacio geográfico.

Es la diferencia o cambio en las propiedades del suelo de un lugar a otro dentro de un mismo terreno, lote, finca o región.

Ocurren en las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo a lo largo de un espacio determinado o áreas geográficas.

📖 Describe cómo cambian o fluctúan las propiedades del suelo a través del tiempo en un punto o área geográfica fija.

Es el cambio en las propiedades del suelo a lo largo del tiempo, ya sea en horas, días, meses o años.

Estos cambios pueden ser cíclicos, estacionales o irregulares, y dependen de factores climáticos, biológicos y de manejo.

Los suelos en Colombia varía ampliamente debido a la variedad de climas y ecosistemas del país.

Algunas áreas tienen suelos fértiles y ricos en nutrientes, mientras que otras tienen suelos degradados o erosionados.

Mapeo de suelos

Inteligencia artificial

Análisis de suelos

Modelos de simulación

Monitoreo de suelos

Agricultura de precisión

El suelo es un recurso frágil y no renovable a corto plazo, ya que su formación es muy lenta y su degradación rápido.

La ONU declaró el año 2015 como el Año Internacional de los Suelos y el 5 de diciembre como Día Mundial del Suelo.

Desde este punto de vista el suelo es patrimonio de la humanidad, tanto de generaciones presentes como futuras.

La conservación de los suelos para la realización de actividades sostenidas en el tiempo acorde a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Es una cuestión de responsabilidad social y ética, que involucran tanto el asegurar unas mejor calidad de vida.